Retos de la seguridad alimentaria

Han sido muchos los obstáculos que no han permitido el desarrollo y promoción de una agricultura campesina sustentable, la transferencia de tecnologías por parte de técnicos al servicio de la difusión de la agricultura de revolución verde, basaron sus procedimientos de enseñanza en el otorgamiento de incentivos que motivaron a los agricultores a la adopción de sus paquetes tecnológicos, basados en agroquímicos, maquinaria pesada y semillas mejoradas, creando un alto nivel de paternalismo hacia los agricultores llevándolos al punto de haberse olvidado de su gran capacidad creativa e ingenio para solucionar muchos de los problemas productivos valiéndose de sus propios recursos.

La transferencia de conocimiento y las relaciones de poder se han caracterizado por un gran cúmulo de ideas que deben ser trasmitidas a los campesinos, donde los técnicos siempre creen tener la razón y menosprecian el conocimiento tradicional, a su vez, los campesinos asumen un papel siempre pasivo donde no se propicia en nada el dialogo para la construcción de nuevas formas de hacer agricultura.

El asunto es entonces, como diseñar programas centrados en la gente y su benéfico, su autogestión y su cultura, como encontrar puntos de equilibrio entre necesidades ambientales, económicas y sociales, son claves objetivos humanos como única vía posible para recuperar formas de vida digna y esperanzadoras, los objetivos económicos y ambientales deben considerarse como la vía para el logro de objetivos mayores, no como el principio y fin de los programas.

Preparación terrenos para siembra de papa

Lugar: Municipio de Tuquerres

Según Altieri M. Nichols C.en su libro “Teoría y práctica para una agricultura sustentable”, manifiesta que: “el problema con los enfoques agrícolas convencionales es que no han tomado en cuenta las inmensas variaciones en la ecología, relaciones económicas y organizaciones sociales que existen en la región, y por lo tanto, el desarrollo agrícola no ha coincidido con las necesidades y potenciales de los campesinos locales”.

¿Cuantos extensionistas y programas han afrontado el desarrollo desde la realidad de los pequeños productores? La adversidad climática, pobreza, falta de oportunidades, ecosistemas frágiles, poca capacitación, bajos niveles de organización, visión parcializada de los programas enfatizando en la producción, el balance no es favorable; el gran reto para los gobiernos locales es ampliar la participación de las comunidades en sistemas de gobernanza que promuevan la equidad, la participación, la transparencia, la responsabilidad y el estado social de derecho para el desarrollo rural sustentable, ya que este requiere mucho más que recetarios tecnológicos, requiere de una agricultura que transforme a las personas, campesinos, técnicos y consumidores, a la sociedad y no solo al paisaje.

Un nuevo estilo de desarrollo rural debe partir de la realidad para reflexionar, construir alternativas para desatar una acción transformadora, donde la educación sea para la acción política y para la organización, es decir donde se pueda cambiar nuestra realidad y construir nuestros sueños, donde el conocimiento se construya colectivamente, que la crítica y autocritica impulse un análisis en todas las dimensiones desde las personales hasta las sociales formando hombres y mujeres campesinos con autonomía, teniendo en cuenta elementos muy importantes y preguntarnos si realmente los gobiernos locales están preparados para asumir y desarrollar un nuevo estilo de Desarrollo Rural enmarcado dentro de la integridad, la Dialéctica e Historicidad?

Desarrollar un nuevo estilo de Desarrollo Rural teniendo en cuenta estos elementos implica que el proceso de formación – transformación de las comunidades, pone en juego dinámicas de orden político, económico, ideológico y cultural. Todas ellas se desarrollan en un territorio con sus significaciones sociales y condicionantes ambientales y a través de la historia en que se han ido construyendo las comunidades y pueblos. Al mismo tiempo al ser el Desarrollo Rural un proceso social lleva implícitas las contradicciones que se forman entre las clases y grupos sociales.

Nuevos programas de desarrollo hacia comunidades campesinas deben tener como eje central la educación popular donde la multitemporalidad y multiespacialidad nos permitan entender que aprendemos en todo tiempo y en todo lugar, antes que la donación de insumos, la construcción de sedes, el montaje de parcelas modelo, que no obedecen a sus intereses, y un largo etcétera que recoge un gran número de estrategias inútiles porque no representa un cambio eficaz en la realidad campesina. La acción de formación - transformación con los agricultores significa que ellos buscan poco a poco la solución a sus problemas productivos porque cuentan con los criterios para hacerlo, significa que los agricultores planifiquen su fincas y sus recursos, optimicen el uso de los recursos locales, conserven la biodiversidad, crean autosuficiencia alimentaria y equidad, entendiendo que la seguridad Alimentaria es la capacidad que se tiene para sembrar en una porción de tierra la mayor cantidad de comida posible incorporándola a nuestra dieta familiar.

Cultivos de Papa

Lugar: Municipio de Guaitarilla